Profil absolwenta MEN –  sprzeciw wobec lewicowego formatowania ucznia.   Wezwanie Prace nad profilem absolwenta, mają doprowadzić do zmiany podstawy programowej w taki sposób, aby wiedza obiektywna i przedmioty zostały zastąpione przez nieoczywiste formatujące ucznia miękkie kompetencje oraz sprawczość. Kompetencje od lat wypierają wiedzę, poprzez konstrukcję podstaw programowych sformułowaną na rzecz tzw. umiejętności – efekty … Czytaj dalej Uwaga na „Profil absolwenta MEN”. Sprzeciw wobec lewicowego formatowania ucznia jest konieczny!