– W polskich szkołach uczy się około 200 tys. uczniów z Ukrainy, czyli tyle, ile w połowie maja. Drugie tyle uczniów z Ukrainy przebywających w Polsce, uczy się zdalnie w ukraińskim systemie edukacji – poinformował wiceminister edukacji i nauki Tomasz Rzymkowski.
Rzymkowski w środę w TVP1 pytany był o Szczyt Edukacyjny Europy Środkowowschodniej, który odbył się w ubiegłym tygodniu w Iwano-Frankowsku na Ukrainie, a także o to, ilu uczniów z Ukrainy uczy się w polskich szkołach.
– Sytuacja się w Polsce ustabilizowała (…). Mamy około 200 tys. uczniów (z Ukrainy), to jest podobna liczba, jaka była w apogeum ubiegłego roku (szkolnego – PAP), czyli około 15 maja, kiedy mieliśmy około 200 tys. uczniów – odpowiedział Rzymkowski. Zaznaczył, że w stosunku do minionego roku szkolnego „znacznie więcej uczniów korzysta z klas z polskimi rówieśnikami, czyli zmniejszyła się liczba chętnych uczęszczających do oddziałów przygotowawczych”. Wskazał, że „umiejętność posługiwania się językiem polskim została w tym czasie uzyskana wśród tych uczniów”.
Wesprzyj nas już teraz!
Wiceminister podał, że wśród uczniów z Ukrainy uczących się w Polsce w szkołach podstawowych do oddziałów przygotowawczych uczęszcza niespełna 8 proc. – W szkołach ponadpodstawowych ta liczba jest nadal dosyć wysoka, to blisko 50 proc. – poinformował. – W stosunku do tego, co było na samym początku, czyli ponad 75 proc. to jednak cały czas jest różnica – zaznaczył.
Wskazał, że druga grupa przebywających w Polsce uczniów z Ukrainy, równie duża, to uczniowie, którzy uczą się w systemie zdalnym. – Korzystają z ukraińskiego systemu oświaty i w ten sposób realizują obowiązek szkolny poza granicami Ukrainy – wyjaśnił.
– Jest jeszcze jedna grupa, ale bardzo istotna, która również była przedmiotem naszych rozmów w Iwano-Frankowsku, to uczniowie, którzy nie funkcjonują w systemach oświaty Europy Środkowowschodniej (…), są poza systemem nauki zdalnej Ukrainy, (…), są poza systemem nauki stacjonarnej w danym państwie – powiedział Rzymkowski.
– Tymi dziećmi należy się zająć, ale tutaj palma pierwszeństwa i największa troska jest po stronie państwa ukraińskiego, bo to są ich obywatele i oni mają instrumenty, aby zachęcić i pokazać ścieżkę, w jaki sposób te dzieci powinny realizować obowiązek nauki lub obowiązek szkolny, czy to w systemie państwa, w którym się znajdują, czy to w systemie ukraińskim, żeby te dzieci nie były wtórnymi ofiarami wojny – zaznaczył. (PAP)
