Uniwersytet warmińsko-mazurski zamierza włączyć do puli przedmiotów, jakie można studiować podyplomowo na uczelni, „edukację zdrowotną”. Kierunek ma umożliwić absolwentom skuteczniejsze nauczanie przedmiotu, jaki do szkół wprowadził resort Barbary Nowackiej. Wśród treści, jakie przyswajać będą adepci nowego kierunku na UWM, znajdzie się instruktaż z „antykoncepcji”, czy „zdrowia seksualnego”.
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie planuje uruchomić w tym roku akademickim studia podyplomowe na kierunku edukacja zdrowotna. Mają one umożliwić nauczycielom przygotowanie się do prowadzenia tego nowego dla szkół przedmiotu.
Edukacja zdrowotna jest jedną z nowości w ofercie studiów podyplomowych olsztyńskiego uniwersytetu. Absolwenci tego kierunku mają zdobyć kwalifikacje do nauczania przedmiotu, który wprowadzono jako nieobowiązkowy do szkół w roku szkolnym 2025/26.
Wesprzyj nas już teraz!
Uczelnia zapowiedziała, że rozpoczęcie zajęć planowane jest pod koniec października i do tego czasu będą przyjmowane zapisy. Słuchaczami mogą być nauczyciele, którzy chcą zyskać kwalifikacje do nauczania kolejnego przedmiotu. Studia będą trwały trzy semestry.
Program studiów został przygotowany zgodnie z podstawą programową przedmiotu, w której uwzględniono: wartości i postawy, zdrowie fizyczne, aktywność fizyczną, odżywianie, zdrowie psychiczne, zdrowie społeczne, dojrzewanie, zdrowie seksualne, zdrowie środowiskowe, internet i profilaktykę uzależnień, system ochrony zdrowia.
UWM przekazał w komunikacie, że zajęcia na nowym kierunku studiów dadzą nauczycielom podstawę na poziomie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych do prowadzenia tak wielozakresowej podstawy programowej. Prowadzić je będą lekarze, biolodzy, psycholodzy i psychiatrzy, prawnicy, dietetycy, położne, specjaliści w zakresie kultury fizycznej, ekolodzy i pedagodzy.
W programie studiów podyplomowych znajdą się m.in.: etyczne i antropologiczne podstawy zdrowia, przemiany relacji międzyludzkich we współczesnym świecie, prawne podstawy ochrony zdrowia i rodziny, płodność i seksualność – podstawy medyczne, biologiczne i medyczne podstawy zdrowia, trening umiejętności interpersonalnych i wprowadzenie do psychologii, wprowadzenie do psychiatrii, profilaktyka zachowań ryzykownych i problemowych dzieci i młodzieży w praktyce pedagogicznej, antykoncepcja i metody regulacji poczęć, podstawy żywienia z dietetyką czy bezpieczeństwo w sieci i higiena cyfrowa.
W ramach „edukacji zdrowotnej” w polskich szkołach dzieci mają uczyć się „antydyksryminacyjnego” podejścia do również niemoralnych postaw i zachowań erotycznych niezgodnych z naturą. Podstawa programowa przedmiotu wzbudza szereg kontrowersji, jako przedstawiająca seksualność w oderwaniu od jej właściwego celu – jakim jest prokreacja w ramach rodziny zbudowanej wokół małżeństwa.
(PAP)/oprac. FA
