Św. Pius X, patron katechetów. W czasie zawodowej niepewności obejmijmy modlitwą nauczycieli religii

religia.jpg
PCh24.pl

Wspomnienie św. Piusa X, patrona katechetów, przypada w szczególnym momencie dla nauczycieli religii w Polsce. Stowarzyszenie Katechetów Świeckich zachęca 21 sierpnia – w Dniu Katechety – do wspólnej modlitwy za wszystkich, którzy rozpoczynają nowy rok szkolny, często w warunkach zawodowej niepewności i coraz trudniejszej sytuacji organizacyjnej.

Św. Pius X, którego Kościół wspomina 21 sierpnia, szczególną troską otaczał katechezę i formację chrześcijańską. Jako papież podejmował działania na rzecz pogłębienia znajomości wiary, m.in. przygotowując katechizm dla diecezji rzymskiej, który stał się ważnym narzędziem formacji wiernych. Jego pontyfikat streszczało hasło Instaurare omnia in Christo – „Odnowić wszystko w Chrystusie”.

Dziś szczególnego znaczenia nabierają słowa Benedykta XVI, który przypominał, że u podstaw apostolskiej działalności musi znajdować się głęboka osobista więź z Chrystusem. Papież podkreślał również znaczenie formacji doktrynalnej i dzieła katechezy podejmowanego przez św. Piusa X.

Zróbmy to razem!

Dla polskich nauczycieli religii tegoroczny Dzień Katechety przypada w czasie głębokich zmian w organizacji nauczania religii w szkołach. Ograniczenie liczby godzin oznacza dla wielu z nich zmniejszenie etatów, konieczność pracy w kilku placówkach, łączenie klas i wielogodzinne „okienka” w planie lekcji. Część nauczycieli staje również przed ryzykiem utraty pracy.

Jednocześnie doświadczenia katechetów pokazują, że problemy dotyczą nie tylko organizacji pracy. W szkołach pozostają młodzi ludzie, którzy potrzebują rozmowy o wierze, wartościach, sensie życia, relacjach, odpowiedzialności i nadziei. Katecheci zwracają uwagę na kryzysy psychiczne, samotność, uzależnienia od nowych technologii, hejt, presję rówieśniczą i problemy wynikające z rozpadu relacji rodzinnych.

W wielu przypadkach lekcja religii jest jedną z niewielu przestrzeni w szkole, w których młody człowiek może swobodnie porozmawiać o tych problemach. Katecheci podkreślają, że właśnie dlatego ich praca nie może być sprowadzana wyłącznie do kwestii tygodniowego wymiaru godzin.

Na znaczenie katechetów zwracali uwagę także kolejni papieże. Papież Franciszek w Dniu Katechety zachęcał: „Módlmy się dzisiaj za katechetów. Niech Pan doda im odwagi, aby mogli kontynuować swe dzieło”. Natomiast Leon XIV, zwracając się do polskich katechetów podczas Jubileuszu Nadziei, mówił o ich „ważnej posłudze zasiewania ziarna Ewangelii na glebie młodych serc”, podkreślając, że czynią to, mierząc się z trudnymi wyzwaniami.

Stowarzyszenie Katechetów Świeckich zwraca uwagę, że słowa te mają dziś szczególną wagę. Nauczyciele religii potrzebują nie tylko modlitwy, ale także poczucia, że ich posługa jest ważna dla Kościoła i wspólnoty wierzących. Wielu z nich, mimo zawodowej niepewności i trudnych warunków pracy, deklaruje, że nie zamierza rezygnować z nauczania i nadal chce towarzyszyć młodym.

Dlatego SKŚ zaprasza wszystkich nauczycieli religii, rodziców, uczniów i wiernych do wspólnej modlitwy w Dniu Katechety:

Modlitwa za nauczycieli religii

Boże, Ty przez św. Piusa X dałeś Kościołowi wzór troski o chrześcijańskie wychowanie. Prosimy Cię za wszystkich katechetów, którzy w nowym roku szkolnym będą dzielić się wiarą. Daj im cierpliwość, głęboką wiarę i dar mądrości, aby ich słowa i czyny przybliżały dzieci i młodzież do Ciebie. Przez Chrystusa, Pana naszego. Amen.

Święty Piusie X, patronie katechetów – módl się za nami!

Stowarzyszenie Katechetów Świeckich zachęca, aby 21 sierpnia modlitwa za nauczycieli religii była obecna zarówno w parafiach, wspólnotach i rodzinach, jak i w osobistej modlitwie każdego, komu leży na sercu przyszłość młodego pokolenia.

Źródło: Stowarzyszenie Katechetów Świeckich 

Zróbmy to razem!
Będziemy mogli trwać w naszej walce o Prawdę wyłącznie wtedy, jeśli Państwo – nasi widzowie i Darczyńcy – będą tego chcieli. Dlatego oddając w Państwa ręce nasze publikacje, prosimy o wsparcie misji naszych mediów.
Wybierz kwotę: