Pies jak dziecko. Uniwersytet Gdański bada zalety "rodzinności międzygatunkowej"
Pracownicy naukowi Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego sprawdzają jak wpłynie na studentów możliwość przyprowadzania na zajęcia swoich czworonogów. Eksperyment potrwa pół roku, a na jego podstawie zostaną opracowane rekomendacje dla dziekana. "Rodzinność międzygatunkowa nie musi pozostawać w cieniu naszego prywatnego życia, a miejsca pracy czy nauki mogą ją wspierać" - przekonują autorzy badania.
Od początku roku na Wydziale Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego trwają pilotażowe badania pod nazwą "Pies na WNS". W akcji bierze udział kilkanaście osób i ich czworonogi. Badanie pilotażowe prowadzone na Wydziale Nauk Społecznych UG jest częścią interdyscyplinarnego projektu badawczego "Para i Pies. Relacje i więzi międzygatunkowe w życiu prywatnym i przestrzeni publicznej".
Już wcześniej autorzy przeprowadzili wstępne badania wśród bezdzietnych par, które uważają zwierzęta domowe za członków rodziny. Jak podkreślają, wyjątkowym wsparciem dla takich osób jest możliwość przyjścia z czworonogiem do pracy.
"Rodzinność międzygatunkowa nie musi pozostawać w cieniu naszego prywatnego życia, a miejsca pracy czy nauki mogą ją wspierać. Jest przecież wiele sytuacji, w których studenci potrzebują wsparcia swoich bliskich zwierzęcych towarzyszy, ale też takich, kiedy to zwierzęta potrzebują wsparcia od nas" - podkreśliła dr Magdalena Gajewska z Instytutu Socjologii.
Zaznaczyła, że w projekcie nie jest wymagane, aby przychodzić ze zwierzęciem regularnie. "Daliśmy studentom i nauczycielom możliwość przyjścia na uczelnię dwa razy w tygodniu na cały blok zajęć. Jednak większość osób, które uczestniczą w projekcie, chce przyjść z czworonogiem sporadycznie w wybranym przez siebie terminie. To ważna wskazówka dla stworzenia ram formalnych, które pozwolą na obecność psów na WNSie w przyszłości" - wyjaśniła.
PAP
Bambinizm – niegroźny sentymentalizm czy krok do zniewolenia?
